蒙特梭利幼儿园，高投入之下，如何才能有高回报？

       在很多人看来，幼教事业是一份良心事业，因为幼儿教育关系到一个国家的未来，而且很多园长本身都有着浓厚的幼教情节，并不重视幼儿园经营，甚至对于能够提升幼儿园自身实力的联盟也会无法接受。
       近两年，蒙特梭利教育在中国逐渐形成态势，很多园所为了在民办幼儿园的市场竞争中，脱颖而出，选择引入蒙特梭利教育；也有部分心怀幼教的园长，出于自身兴趣，选择经营一所蒙特梭利幼儿园。然而，其中能够坚持下来的一般只有两种：一种是园长本身能力超强的，能够自己形成一套经营蒙特梭利幼儿园的系统，也就是武侠小说里面那种自学成才的高手；另一种，通过联盟，借鉴联盟机构的经营理念和系统，不断修炼，得以“内外双修”的，可以算得上师出名门的那一派。无论哪一种，他们都面临着共同的一个难题：高成本之下，如何才能有高的回报，让幼儿园更好的生存下去。 

       由于外来教育的属性，以及蒙氏教育自身的特点，蒙特梭利幼儿园的办学成本要高于一般幼儿园的成本。蒙氏教育主张让孩子在自由“工作”中不断成长，而“工作”自然离不开蒙氏教具，而一套标准的蒙氏教具市场价在9000元左右，除此之外，蒙特梭利幼儿园还要根据幼儿的需求配备各领域的延伸教具。此外，蒙氏教师也需要经过专业的培训，在国外有专门的蒙氏教师培训机构，如蒙特梭利协会（AMI），美国蒙特梭利协会（AMS）等。而在国内像跨世纪这样的蒙氏教师培训，从初级到高级，动辄也要上万。蒙氏幼儿园的办学成本显然要高于普通的园所。 
       联盟，是经营一所蒙特梭利幼儿园的捷径。

       在跨世纪的联盟园中，有很多本身就是蒙特梭利幼儿园，经过数年的苦心经营，也有很多做的不错，然而，却并没有形成规模化的优势，回报问题依旧是一只“拦路虎”。
       果幼儿园自身没有形成一套系统，那么就要引入一套系统。对于蒙特梭利幼儿园来说，高投入意味着高风险，必须迅速形成可靠的联盟系统。跨世纪有着一套完善的系统，以教研引领教学，以教学产生成果，以成果促进营销，在保障幼儿园教育质量和口碑的基础上，为幼儿园谋取生存和利益。很多原来经营状况并不是太好的蒙氏幼儿园，在联盟跨世纪之后，都有了跨越式的进步。
       教育不仅需要一份幼教情怀，同时也需要有经营意识！