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近日一位来自上海的幼师的一封辞职信，引爆朋友圈，让很多人对幼师工作有了新的认识。
“今天仍然没去上班，准备和我相处了这些年的工作好好道个别……这些年习惯了没有周末的日子；习惯了如此忙碌从未敢放松的日子……近遇到过一位家长，他们家里大人都要上班，准备把孩子送到托班来，而且早晨7：30就要送来，我说：“不好意思，我得跟老师们商量一下，看看有没有人愿意来早。”那位家长说：“你们不是专门带小孩子的吗，怎么还没时间呢？”当时我就说：“我们老师也有家庭啊”我不是要争个什么理，这个社会做什么都不容易……”
在大多数人看来，幼师的工作轻松自在，认为她们每天就是和孩子们打交道，陪孩子们玩儿而已，而这封辞职信道出了幼教从业者背后辛酸，许多网友看后纷纷留言：“幼儿教育是一件不平凡的事业，为一线工作的幼教者致敬。”、“点赞！你们辛苦了！”、“我也是干这一行的，真的很累，白天要照顾班上的孩子，晚上还有家长的咨询”……
那么，对于园长来说，如何才能保证优秀的老师不流失呢？跨世纪提醒园长们，首先要弄清楚幼师离职的原因。近日，中国教育报针对131位幼儿教师进行了问卷调查，在他们的离职原因中，排在前两位的分别是“工资低”和“工作压力大”。
一、80%以上离职原因在于工资低
对于“身边同事的离职原因”，83.97%的教师给出的答案中，都包括了“工资低”这一选项。问卷显示，认为自己工资水平能够与工作强度相匹配的教师，仅有9.92%。
二、工作压力大 幼儿园疏于对教师的关注和培养 价值得不到体现
造成压力的原因一是时间。超过半数的教师表示，他们的工作时间在8—10小时，而有22.14%的教师表示，工作时间超过了10小时。二是园所管理不成熟。幼儿教师在职过程中，由于许多幼儿园缺乏对教师的关注和培养，他们的价值得不到体现，感到工作前景迷茫，并由此产生职业倦怠，选择离开。
那么，知道了教师离职的主要原因，在采取措施方面就要对症下药，跨世纪给园长以下几条建议：
建立奖励机制
1、工资激励手段
工资作为一项基本的经济来源能够有效地影响员工的行为，所以，幼儿园可以用高薪来留住人才。比如，幼儿园在内部分配中优质优价的用人原则，吸引并留住了大批优秀人才。
2.奖金激励手段
奖金作为一种辅助手段，主要包括幼儿园的月度奖、年终奖和发明奖等其他形式。
3.福利激励手段
激励效果显著的福利包括员工保健、住房补贴和社会保险等方面,幼儿园帮员工购买五险一金，节假日发放礼物，优秀员工还可以购买幼儿园股权等，对留住人才非常有效。
注重教师人才培养 为其提供成长和发展空间
幼儿园为优秀人才提供成长与发展空间，保证其自身的不断提高，可以帮助人才充分发挥和利用其潜能，更大程度地实现自身价值，提高工作满意度，从而增强对幼儿园的归属感和责任感，自觉地留在幼儿园。幼儿园依靠事业留人，他们就能更有效地发挥作用，更好地为幼儿园服务。
情感留人
以情感留人，是管理者难做得深入细致的工作，却也是留住人才有效的方法。因此，园长要在平时多关心老师、关注她们所言所想，解决员工各种心理问题，尤其是对自尊心很强、看问题敏锐，有时又难免偏执的员工，更要主动接近他们，与其亲切交谈，建立感情纽带，以情感留人。
