同样是幼儿园，不一样的园长，不一样的结局！

       当老师在教学中遇到问题了，你会怎么办？当老师有迷茫和困惑时，你会怎么办……作为园长，什么情况下采用何种方法，怎样做效果是好的，怎样才能成为一名优秀的幼儿园园长呢？今天，小编就和您说说这个问题。

       跨世纪，幼儿园联盟品牌，在全国已有1000多家联盟园，相必大家也不陌生了。跨世纪在引领幼儿园园长管理时，提出了著名的“三距离”“四方法”。跨世纪认为如果园长能够做到，就可以做到管理得心应手，轻松自如。
何谓“三距离”呢？即“近距离和老师一起做”、“中距离看老师做”、“远距离引领老师”。
一、近距离和老师一起做
       这就要求园长不仅懂管理，而且要懂教育，好会教学。西方的学校校长和幼儿园园长都是教学高手，不像中国大陆有许多行政校长、园长，对数学一无所知。幼儿园园长一定要精通教育理论和方法，具有很强的教研能力，做教研重点项目的带头人。
二、中距离看老师做
       园长要定期对老师上课进行观摩指导，发现问题及时纠正。

三、远距离引领老师
       作为一个优秀的幼儿园园长，要有眼光和胸怀，不断给老师设定目标，并帮助她们实现目标。
       以上就是“三距离”的基本含义。“四方法”是“示范、指导、引领、激励”。内容和“三距离”有相同之处，要求则更加具体。
一、示范
       俗话说，“榜样的力量是无穷的”。作为基层管理者一定要少说多做，以身作则，处处发挥“示范”作用，要求老师做到的自己首先要做到。
二、指导
       园长对老师适时有效的“指导”非常重要。在教学时，老师会有许多迷茫和困惑，非常需要园长及时给予帮助指引和解惑，以免彷徨和走弯路。 
三、引领
       “引领”是园长管理水平的重要体现。一个没有引领能力的园长，老师们就不会有理想，幼儿园也就没有前途。
四、激励
       “激励”是园长管理艺术的综合体现。幼儿园老师需要精神激励，园本文化是幼儿园激烈的核心。思想工作是园长的必修课；演讲能力是园长的基本功之一。
       上述四点是园长必须做到的“四方法”。 
       一个优秀的园长，是幼儿园持续稳定发展的定心丸。您想让自己的幼儿园成为什么样子，就要先让自己，掌握总结方法、激励的技巧和尺度，并与时俱进进行完善，从而提高自身的综合管理素质，成为一名优秀的幼儿园园长。从现在开始，做一个好园长，为老师们做好榜样吧！