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跨世纪教育的孩子就是不一样，可以说从跨世纪教育出来的无数孩子身上得以印证。按照蒙氏教育十大特点之一——“教育成果爆发式显现”的理论，跨世纪教育的孩子从幼儿期到儿童期、少年期，教育成果是分阶段爆发式呈现的。为此，我们把跨世纪全国1000多家联盟园不同阶段、不同类型的毕业生成果总结出来，一方面，用教育成果印证跨世纪蒙氏教育的无比正确性，证明其是造福孩子、造福家庭、造福社会的精英教育，是成功人士的摇篮。另一方面，希望更多的幼教机构联盟跨世纪，为全世界更多孩子提供中国好的幼儿教育法——跨世纪蒙氏教育。
今天，给大家分享跨世纪联盟园四川绵阳跨世纪滋兰树蕙幼儿园孩子成长故事，希望让您对跨世纪蒙氏教育的爆发式教育成果有很好的认识。
王睿阳小朋友刚入园时，是班级中为数不多没哭的孩子之一，性格非常的沉稳，且自身的适应能力很强，能在极短的时间里融入幼儿园生活，当其它小朋友还在哭闹的时候，他已经在尝试去安慰别人。
短短半年的托班时间里，学会了与老师互动的能力、学会了与朋友友好相处的能力、有了上幼儿园的独立成长认知， 可以说是这个阶段让老师和家长非常省心的孩子。
这个时期的他懵懵懂懂充满好奇。小班是探索的阶段，在这个时期发现他对任何事物都具有极高的好奇心，但从不会去破坏，也是在这个阶段规则意识和良好的习惯慢慢形成。
这个阶段的他喜欢表达、喜欢运动，每当活动期间总能看到他积极表现的状态，妈妈同时也分享到，每天放学后做的件事便是与家人分享在幼儿园开心的事情，小嘴滔滔不绝，虽然在每一周的分享中，不是棒的，但却能发现他总能将内容说的让人眼前一亮，“悄悄告诉大家：他的声音非常的洪亮自信，每次分享的时候小朋友们都会新奇的看着他，被他的声音所吸引，这个场面真是又搞笑又奇怪”，虽然奇特但这也奠定了他在幼儿园阶段口才发展上的成功基础。
运动方面虽然动作看起相对笨拙，协调能力差一点，但能看到他对这个事情的喜爱，在尝试的过程中无形的就规范了自身的协调、和自信的培养，让他变的越来越勇敢，这一刻开始便在这个懵懵懂懂的小男孩身上种下了勇于担当的种子，也为他成为一位自信勇敢的大男孩做好了准备。
独立和朋友上面那可不必说，能自己做的事情都会勇于去尝试，很少需要老师帮助的时候，也是班上个先学会自己穿脱衣服的好孩子哟。
时间过的很快在小班的这个阶段，所有的事物都在慢慢从生活中和蒙氏工作中得到启蒙，这一年的时间不可小瞧，不仅仅只是掌握了简单的蒙氏工作，还真正建立了强烈的规则意识和秩序感，而我们的数学和书写从这里慢慢进入正轨，通过多样性的绘画课程建立了线条感、通过日常工作的操作增强了手指协调力和数字认知加数学启蒙，这些经验已经慢慢在向下扎根，向上生长了。
这个时候的他懵懂又勇敢、无畏且自信。
中班是知识学习的重点，小班定规则、中班做衔接，所以这个时期非常的重要，它是决定小朋友能不能顺利过渡大班幼小衔接课程的重要支点，所以在要求上会逐渐加强。
这一年对于他和其它的小朋友来说很忙碌且充实，因为这个阶段他已逐渐形成辨别的能力，现在回想起来，中班的时候发现了更多让他突破的事情，先说说工作上，中班的个学期他对感官里的一项工作尤为喜欢，就是《橱型积木》，对于这项工作的喜欢几乎到了每天必选的程度。（这里很可惜图片在旧手机里）这项工作他的操作以示范书为参考，一开始自己尝试搭建，后面摸索清楚了，就按照操作书从页开始，一个一个的将里边的示范图拼出来，每一个拼的都很精准，这也是有一次他请我去参观他的作品告诉我的想法，那一次的发现非常的惊喜，后面也逐步在观察他，可以说是非常的专注，也就在这个时期为他的知识性学习奠定了专注的基础，长时间重复的操作不仅仅只是让他学会操作了这项工作，还极大了激发了他大脑的活跃度和敏锐度，所以从工作中就能看到，他在数学的基础学习上是能够专注吸收的，因此不难发现他在中班结束过后基本数字书写、分解和10以内加减法都掌握的非常牢固。
这一学期也有一件突破性上的成长，那就是幼儿园届才艺比赛，可以很肯定的说我们班的小朋友那是踊跃的报名，是因为她们都有能够直接拿得出手的作品，这个方面也要夸一夸自己在语言课程上的突破，不仅仅只是日常课程和周一分享，根据给孩子们计划的成长计划和自身的教育方向，在中班开始我们班单独开设“诗歌”课程，这个课程可以很自豪的说让孩子们的语言表演成了拿的出手的能力，也是在这一学期我们班的孩子开始逐渐的爆发能力出来，收获收获收获不断收获。（这里的收获是孩子们敢于展示自己能力的收获）
阳阳也是在这一学期的次的才艺比赛中突破了自己，站在舞台上去表现自己，虽然没有成功，但是已经迈出了步，后面就越来约优秀和努力。
这个时候的他有收获、有突破。这时间过的真快呀，转眼就到了大班，这个无比重要的大班，也是让人无比珍惜的大班，这个阶段的孩子们就要为小学做后的准备了，就是整合现有经验，通过一年规范的衔接课程，真正的为升学做准备了。
这一年本来是繁忙的，但是就是很奇怪我们班级过的非常的轻松和自然，回头一望不难发现因为所有的孩子和家长都已经准备好了，一起手拉手跟着老师的步伐坚定向前，那这一年有哪些对于他来说是困难啦，数学和自理准备对与他和其它小朋友一样很简单所以这不是困难。
困难：适应小学作息和上课方式。第二困难：基础拼音的学习。针对以上问题，我们进行了提前预设，并制定了一系列的计划和教学方法，要专业、要规范。
个困难我们制定每日的幼小衔接课程模式，让孩子们通过课程时间尝试，学会小学上课纪律和规则。（只要严格规范要求就能达到要求）
第二个困难我们以专业的的教学去让孩子理解学习，这方面老师要在前期下了很大的功夫，老师规范了小朋友们自然而然的就跟上了。
好了好了说回小朋友吧，阳阳在这一学期成果不断的爆发出来。
1、蒙氏上：通过数学领域教具的操作巩固，让数学学的得心应手，自我就在巩固提升中（特别是书写超棒）、通过语文领域关于书写的延伸教具上的操作，奠定的书写的坚实基础、通过科学领域的操作认识了各个国家和国期，不仅仅会看还会画、感官领域的操作那更是各种天马行空的想法呀、绘画上面那是不多说（快、好看、有想法）、让我们一起来看看他的作品吧。
2、生活中：具备了与人交流的能力、解决问题的技巧、大量基础知识的储备、良好的学习行为习惯、重要的一点十分沉稳自信。
收获了以上种种的经历，成长为了一名合格的准小学生，也在幼儿园画上了完美的句号，相信在现有的成果里，一定能让他大步自信往前走，说到后也插播一条好消息，我们的王睿阳小朋友在一年级里担任了班级的重要职位“学习委员和运动委员”，同时妈妈也分享到孩子在幼儿园时期学会的东西，让他呈现出来积极的状态，不管是在适应环境、教学、老师、小朋友上都积极自信快速，深得老师和小朋友的喜欢，为什么这样说啦？因为“学习委员”的竞选足以体现他的优秀，几乎做到了全班小朋友的投票赞同，可见他的优秀，在日常一年级的学习中，经常崭露头角他和班级的幼儿园同一班级的小朋友，成了学习小老师，超级厉害的。
后恭喜王睿阳小朋友顺利毕业啦，祝愿今后的人生坦途、勇敢。
王睿阳小朋友成长经历都在诉说着一句话，“跨世纪教育的孩子不一样就是不一样”，他只是跨世纪教育的孩子中一个案例，而园所中真正受益于跨世纪教育并有突出表现的孩子比比皆是，在先进的蒙氏教育理念支撑下培养出的孩子正在源源不断的成长，展现出爆发式的惊人效果。
