2022年生存还是淘汰？幼儿园的破局之路和投资机会在托育！

       今日，人民网宣布：本土确诊，新增1565例！连续十几天了，这波疫情的“威力”一直不减，呈现出点多、面广、频发的特点，上海市、重庆市、杭州市、南京市、常州市、吉林省，辽宁省、山东省、河北省的一些地区，都出现了因为疫情幼儿园停课停学的情况。如今，疫情常态化已是幼儿园常态，在疫情冲击下，2022年生存还是淘汰一直是园长不愿意但也必须直面的问题。
       越来越多的幼儿园园长意识到，面对现实，与其呼吁、抱怨、期待，不如反向思考幼儿园该如何利用疫情带来的“机遇”？幼儿园新的经济增长点在哪里？怎么利用线上模式获取更多家长对幼儿园的关注？怎么让园所老师停课不停成长？如何利用品牌赋能自己的园所……今天，小编也回答一下上述问题，希望对您有帮助。
1、增加托育班，缓解园所招生困难
     根据前不久的2021年教育事业统计数据结果显示，全国共有幼儿园29.48万所，在园幼儿4805.21万人……幼儿园在园人数相比2020年减少13万人。愈来愈少的在园人数，提醒园所举办者必须把招生满员作为2022年的场战役。小编以为，开设托育项目是打好这场战役的首选。一方面预计2025年全国托位数将达到627.5万个，较2020年新增488万个，3岁以下婴幼儿入托率将达到14.1%；另一方面，幼儿园开班托育班是国家现在扶持倡导的国策，收费不受3-6岁普惠收费标准的限制，能够增收创效，缓解幼儿园收支平衡困局而幼儿园托育项目的生源，可向下延伸到1.5岁，既是幼儿园效益增长点，又是幼儿园3-6岁的生源储备池。
 
2、抓住深度学习机会，进行托育培训
     疫情给了幼儿老师持续的、深度学习的机会。像日常的话，幼儿园的教研频率是阶段性的，每周学习一次，现在因为疫情的关系，老师们就可以连续性地学习和教研。比如如果你的幼儿园要开设托育班，利用疫情安排老师进行线上托育培训就是不错的选择。2022年3月20-24日，跨世纪就举办了2022年场线上跨世纪蒙氏托班培训，帮助联盟跨世纪托育的幼儿园快速组建了托育团队、帮助幼师获得了必需的专业理论知识与专业技能、掌握了环创的原理和方法、掌握了托育课程中涉及到的游戏、教具、绘本的实操技能，大幅提升了老师的家长沟通与招生能力。总之，利用疫情，让老师进行托育培训，可以提升教师的职业认同感和自豪感，让老师做托育更专业、更轻松、更有魅力，加速配合园所的托幼一体化转型之路。
 
3、做好线上家园共育，储备托育生源
     疫情期间，虽然孩子不能正常开学，但为了给予孩子更好的教育，让其停课不停学，很多幼儿园都会安排老师和孩子进行“线上”联系。比如，有的幼儿园，就开放了“约会”通道，老师跟小朋友可以每两周进行一次线上的视频见面，一起聊聊天。比如跨世纪，就带领全国联盟园进行了网络亲子大课堂的活动，我们每天都会进行孩子的一日活动和课程安排，这不仅让家长真正成为教育合作者，也让其对幼儿园科学的的教育模式更加理解。而这无形中，也是在为幼儿园宣传招生，储备托育生源。
       经营的首先任务就是“保生存”，保生存的本质是要有收支平衡的合理投资回报。为了打赢这场生存保卫战，小编以为幼儿园的破局之路和投资机会在托育！跨世纪致力于高品质幼儿园托幼一体化，希望上述的分享能够帮助到您。如果您想了解更多托育内容，欢迎在线咨询。