疫情反复，政策限制，近三年幼教行业遭受疫情沉重打击，如何打赢生死保卫战成为仅剩不多民办幼儿园不得不考虑的问题。

游戏化是幼儿教育的一大特点，在传统教育中，或者很少让孩子玩，或者放任自流，随便玩。玩是孩子的天性，不让玩无疑是扼杀孩子的天性。另一极端，随便玩也是不足取的，决不能为玩而玩。蒙氏老师要确定教学主题，并以此设置教育环境，安

跨世纪园长在教育上要是真正专家，精通跨世纪蒙氏教育理论，教研带头，教学引领。在营销上严格按工具栏方案执行。示范课，家长会，经典文化文艺活动要有营销效果。同时，还要会讲教学故事、教研故事、谈心故事、处理问题故事、教

操作化和实物化紧密结合的，幼儿不仅是感觉学习者，还是动作学习者，传统的幼儿教学法中幼儿操作性严重不足，从而导致中国的孩子普遍动手性不强。手是大脑的外显，对早期智力的开发非常重要，因此这种教育的缺失是显而易见的，而蒙

不知道大家看到上面这个问题，内心到底是如何想的。但不管您的答案是什么，相信您多少是对“6岁前孩子懂什么，尽力让他们玩就可以了”这种观点不大认同的。您肯定也在感叹或者琢磨，短短6年时间，一个小生命从不会说话、不会走

终，在总部全方位的规划与指导下，理想幼儿园顺利开园！虽然我们的生源没有过百，但是在短短一个月的时间，也完全超出了我们的预期！开园后，后续预订名额的家长还有很多。这对我们是极大的鼓励

教研带动教学，教学决定成果，一个好的幼儿园的不仅要有“硬环境”，其灵魂在于“软环境”——教师，一个幼儿园的教学开展，成果显现离不开优秀的教师团队。为了有效的推动幼儿园蒙氏教学活动的组织与实施，促进教师教学能力的提

保教质量是幼儿园的灵魂，教学的专业直接决定幼儿园的品质。每一次教学园长跟班指导，都会进入每一个班级进行听课，认真观察、仔细记录，关于孩子的常规训练、教学语言手势的专业性、教学环节的设计等方面都做出了专业的指导