一所高品质幼儿园一定是靠一个分工明确、配合默契的团队共同支撑的。在跨世纪幼儿园，采用三教共保的教学形式，班级老师轮流当主班老师、配班老师、值日老师，共同承担教育和保育工作，每个教师都能关注到幼儿各方面的学习与

秋的五彩斑斓是因为有了五颜六色的树叶。金色虽然是秋天的主打色，红色更耀眼，黄色更明艳，但如果没有其他颜色的烘托，秋色就缺少了绚烂。跨世纪幼儿园的宝贝在老师的带领下，收集不同的树叶，让孩子们在不同的季节发现美、认识

在创设自然角环境时，孩子们激烈地讨论着秋天的果实，他们对橘子表现出了极大的兴趣。橘子是孩子们生活中比较常见和熟悉的水果之一，为此友善家的孩子们决定和橘子来赴一场“橘子之约”！

生活即教育，教育即生活。小小的身体，蕴含大大的能量，自理自立，美丽绽放。生活小能手，自理我棒。

秋天像一个天使，翩翩来到人间，在孩子眼里，秋天更像一个童话，藏着美丽的画面和奇妙的故事。让我们和孩子一起出发，去感受这个令人期待的季节吧！怀着激动的心情，我们大手拉小手。排着整齐的队伍，充满期待地出发啦～

教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会都是活教材。”让孩子走近大自然，因为它是一本“活”的书，万事万物容纳在其中。

城市因文明而美丽，创城让生活更美好。为做好太和县城市创建，跨世纪联盟园——安徽太和跨世纪幼儿园将“创城”融入日常教育教学和各项工作，以实际行动参与到创建文明城市的活动中来，为太和县“创文明城市”贡献力量。

老师的角色就是环境的创设者、维护者和管理者，孩子的观察者、引导者、启发者和协助者，如何去引导幼儿做更好的自己呢？这就要求教师要活到老学到老，也就是要终身学习。