逻辑思维能力是内在空间感，建构力是外在空间感。哲学家是内在空间感很强的人，建筑师是外在空间感很强的人。逻辑思维能力强的人是立体思维模式，建构力强的人是立体设计者，由此可见建构力的重要性。

香港跨世纪教育集团董事长陶永良说过，现在的幼儿就是将来的成人，现在就要为将来做准备。秩序感的培养就是为将来做的一项重要准备。秩序感是一种习惯，只能从小培养。

一个正常的人，从外界接触到的信息，有80％以上是从视觉和听觉的渠道传入大脑的，人类获得的知识绝大多数都要通过听觉和视觉。人们常用“聪明”二字来概括人的智力。

作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出幼儿健康的人格。

我们常说让孩子在“玩中学、做中学”，蒙氏教室中具有丰富的教具供幼儿操作感知。在感知和操作的过程中，逐渐的完善了幼儿的健全人格。这就是蒙氏教育操作化教学特点带给孩子的福音，手是大脑的外显，蒙氏教育非常重视教育幼

幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

海南陵水艺星跨世纪幼儿园是一所民办幼儿园，是陵水县一个香港跨世纪教育集团联盟机构，同时也是跨世纪全国优秀幼儿园、示范园和蒙特梭利教研基地。幼儿园跟着跨世纪的步伐已经走了八年多，目前生源爆满，师资优秀，特别是老师

蒙特梭利教育被称为“有准备的环境”。这个“有准备的环境”，可谓处处体现了仪式感。明亮简洁的教室，四处摆放着绿色的小植物、鲜花、装饰品……所有这些，都给孩子带来美的视觉享受。